respectoal Circo debe ser encarada con atención y respeto por los profesionales de la Educación Física. Por todo ello, la educación formal no puede seguir ignorando este apartado tan importante de la cultura corporal. 2.1. EL CONTEXTO EDUCATIVO: RASGOS FUNDAMENTALES Cualquier actividad diseñada para ser llevada a cabo en el contexto

Enla materia de Lengua Extranjera, se se introduce el juego de nombrando los colores, diferentes objetos, expresionesY en Educación Física puede utilizarse en función del número o imagen

SegúnSolas (2006), la Educación Física es “la educación de la salud, del cuerpo-mente. Se debe enseñar los valores para que el alumno, futura personal social, tenga los conocimientos mínimos que le permitan cuidar su cuerpo y mantener su salud. Como segundo concepto, añado que la educación física tiene que dar las bases motoras
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Elteatro de sombras es una técnica que permite lograr la total expresión para los niños y niñas de una forma muy completa, además de ser un gran facilitador para trabajar otros aspectos, ya que debido a
2 Dibujar la sombra. Con papel aluminio, los niños podrán convertir una figura 3D en una figura 2D gracias al efecto de la luz. Es muy simple: después de moldear el personaje que quieran, pueden ubicarlo contra el sol (u otra fuente de luz). De esta forma obtendrán la sombra que les permitirá dibujar el extraño personaje que crearon.
Cambiarla connotación de los términos: ventana derecha (tocar al compañero de la derecha), ventana izquierda (al de la izquierda) y boardilla (sentarse). Juegos para niños de 7 a 9 años de lateralidad. A continuación veremos juegos que se suelen utilizar en educación física para trabajar la lateralidad y la direccionalidad.
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